泊头职业学院军事教研室集体备课制度
作者： 发布时间：2019-09-16 07:54:00
教师集体备课是提高我校教师群体素质，提高课堂教学效率的有效途径，是一种群众性的教学研究活动。实行集体备课，其目的在于发挥集体智慧，集思广益，取长补短，提高备课质量，提高课堂时效。为了使我校教师集体备课能够深入持久地全面开展，特制定以下制度：
一、集体备课由教导处负责领导和管理，教研室主任负责督促、指导并组织具体实施。
二、集体备课采用集中研讨和分散实施结合的活动方式。
1、在开学初制定教学计划的同时，根据各任课教师特长分配备课任务，并提出各课要求。
2、任课教师根据所分任务，依据课程标准、考纲要求，认真钻研教材，搜集资料，撰写各课提纲。备课提纲要求有单元教学目标、知识点、能力要求、重点、难点、疑点、课时划分及课型、主要教学方法、配套资料、练习设计，作业检查与反馈、教学注意事项等内容。
3、中心说课教师提前两周把印好的备课提纲分发给组内有关人员进行审阅，教研室主任提前一周召集说课活动，集中研讨，修改、审定备课提纲，并简要记录讨论意见。
4、任课教师根据审定后的备课提纲再进行创造性的备课、设计课教案、并收集反馈信息，修订备课提纲。
三、教务处收集备课提纲和讨论意见，根据说课次数，纳入期末量化考核，
四、集体备课时间由各军事教研室自定，每周一次，每次不少于一课时。
五、集体备课的实质是同步教学。教学进度和检测评估必须统一，考虑各班学情，课时教案应发挥教师的主观能动性，创造性地自行设计，不能集体包而代之，全体军事理论教师用同一教案、同一课件开展教学。